معرفی کتاب انگلیسی ۳ پایه دوازدهم

کتاب انگلیسی ۳ (Vision 3) برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم دوره دوم متوسطه و رشته‌های علوم تجربی، ریاضی و فیزیک، ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی تدوین شده است. این کتاب سومین جلد از مجموعه Vision است و با رویکرد ارتباطی فعال و خودباورانه تلاش می‌کند زبان انگلیسی را نه فقط به‌عنوان مجموعه‌ای از قواعد و واژگان، بلکه به‌عنوان ابزاری برای برقراری ارتباط آموزش دهد.

در طراحی کتاب، هر چهار مهارت اصلی زبان یعنی Listening، Speaking، Reading و Writing مورد توجه قرار گرفته‌اند. همچنین فعالیت‌های متنوع، آموزش واژگان، دستور زبان، راهبردهای خواندن و نوشتن و تمرین‌های ارتباطی در کنار یکدیگر قرار گرفته‌اند تا دانش‌آموز بتواند آموخته‌های خود را در موقعیت‌های واقعی‌تر به کار ببرد.

درس اول: Sense of Appreciation

موضوع اصلی درس اول قدردانی، احترام و توجه به دیگران است. در بخش‌های ابتدایی، دانش‌آموز با اهمیت کمک به دیگران، احترام به والدین و توجه به سالمندان آشنا می‌شود. گفت‌وگوی اصلی درس درباره دکتر محمد قریب است و زندگی، فعالیت‌ها و ویژگی‌های شخصیتی او را معرفی می‌کند.

متن Reading با عنوان Respect your Parents درباره رابطه یک مادر سالمند و پسرش است. مادر بارها درباره یک کبوتر سؤال می‌کند و پسر از تکرار سؤال عصبانی می‌شود. سپس مادر دفتر خاطرات قدیمی خود را نشان می‌دهد که در آن نوشته است پسرش در کودکی یک سؤال را بارها تکرار کرده و او هر بار با محبت پاسخ داده است. این متن بر اهمیت احترام، محبت و مراقبت از والدین تأکید دارد.

راهبرد خواندن در این درس Question Generation است. دانش‌آموز یاد می‌گیرد پس از خواندن متن، نکات اصلی را پیدا کند و با کلماتی مانند Who, What, Where, When, Why و How از متن سؤال بسازد.

در بخش Vocabulary Development مفهوم Collocation آموزش داده می‌شود؛ یعنی کلماتی که معمولاً در کنار هم به کار می‌روند، مانند make a mistake یا heavy rain.

مبحث اصلی Grammar این درس Passive Voice یا ساخت مجهول است. دانش‌آموز تفاوت جمله‌های معلوم و مجهول و نحوه تبدیل آن‌ها را تمرین می‌کند. همچنین در بخش See Also، Tag Questions مانند isn’t she? و haven’t they? مطرح می‌شوند.

در Listening and Speaking، کاربرد Tag Question برای گرفتن تأیید یا نشان دادن عدم اطمینان تمرین می‌شود. بخش Writing نیز به Compound Sentences اختصاص دارد و دانش‌آموز کاربرد and, but, or و so را برای اتصال جمله‌ها می‌آموزد.

درس دوم: Look it Up!

درس دوم درباره فرهنگ لغت و روش استفاده صحیح از آن است. دانش‌آموز با فرهنگ‌های تک‌زبانه، دوزبانه، جیبی، آنلاین و فرهنگ‌های مخصوص زبان‌آموزان آشنا می‌شود.

در گفت‌وگوی درس، دانش‌آموزی به نام مجید از معلم خود درباره انتخاب فرهنگ لغت مناسب راهنمایی می‌خواهد. معلم توضیح می‌دهد که فرهنگ‌ها از نظر نوع، سطح و اندازه متفاوت‌اند و برای یک دانش‌آموز دبیرستانی، فرهنگ تک‌زبانه سطح مناسب می‌تواند انتخاب خوبی باشد.

Reading با عنوان How to Use a Dictionary نکاتی برای استفاده مؤثر از فرهنگ لغت ارائه می‌دهد. انتخاب فرهنگ مناسب، خواندن مقدمه، شناخت اختصارات، آشنایی با علائم تلفظ، استفاده از Guide Words، بررسی تعریف‌ها و توجه به Collocationها از مهم‌ترین نکات این متن هستند.

راهبرد خواندن این درس Highlighting است. دانش‌آموز می‌آموزد فقط ایده‌های اصلی و نکات کلیدی را مشخص کند و از علامت‌گذاری بیش از حد متن خودداری کند.

در Vocabulary Development مفهوم Word Part Families آموزش داده می‌شود. دانش‌آموز با بررسی ریشه، پیشوند و پسوند، تلاش می‌کند معنی واژه‌های ناآشنا را حدس بزند.

Grammar اصلی این درس Relative Clauses است. استفاده از واژه‌هایی مانند who, whom, which و that برای ترکیب جمله‌ها و ارائه اطلاعات بیشتر درباره افراد یا اشیا تمرین می‌شود.

در بخش See Also، Conditional Sentences Type II معرفی می‌شود. این ساختار برای موقعیت‌های خیالی، آرزوها و شرایط غیرواقعی استفاده می‌شود؛ مانند:

If I were you, I would study harder.

بخش Speaking نیز بر صحبت درباره موقعیت‌های فرضی تمرکز دارد. در Writing، دانش‌آموز با ساختار Paragraph آشنا می‌شود؛ یعنی گروهی از جمله‌ها که همگی درباره یک ایده اصلی هستند. همچنین مفهوم Topic Sentence و دو بخش آن یعنی Topic و Controlling Idea آموزش داده می‌شود.

درس سوم: Renewable Energy

درس سوم به موضوع انرژی‌های تجدیدپذیر و حفاظت از محیط زیست اختصاص دارد. در ابتدای درس منابعی مانند باد، آب، نور خورشید و گیاهان معرفی می‌شوند و دانش‌آموز با تفاوت انرژی‌های تجدیدپذیر و سوخت‌های فسیلی آشنا می‌شود.

گفت‌وگوی درس درباره توربین‌های بادی منجیل است. عماد و پدرش هنگام سفر درباره نحوه تولید برق از باد و همچنین بادگیرهای سنتی یزد صحبت می‌کنند.

Reading با عنوان Earth for our Children توضیح می‌دهد که سوخت‌های فسیلی مانند نفت، گاز طبیعی و زغال‌سنگ تجدیدناپذیر هستند و می‌توانند باعث آلودگی شوند. در مقابل، انرژی‌های پاک مانند انرژی خورشیدی، بادی و آبی قابلیت تجدید دارند و استفاده از آن‌ها می‌تواند مصرف سوخت‌های فسیلی را کاهش دهد.

راهبرد Reading این درس Note Taking است. دانش‌آموز یاد می‌گیرد هنگام مطالعه، ایده‌ها و مثال‌های اصلی را ثبت کند، از کلمات کلیدی استفاده کند و به جای نوشتن جمله‌های کامل، از یادداشت‌های کوتاه، علائم و اختصارات بهره ببرد.

در Vocabulary Development، Proverbs یا ضرب‌المثل‌ها آموزش داده می‌شوند و نمونه‌هایی از ضرب‌المثل‌های انگلیسی با معادل‌های فارسی آن‌ها مقایسه می‌شوند.

Grammar اصلی این درس Passive Voice with Modals است؛ یعنی ساخت مجهول همراه با افعال وجهی مانند can, may, should و must. برای مثال:

Wind can be changed into electricity.

در بخش See Also، Past Perfect Tense مطرح می‌شود. این زمان برای بیان عملی استفاده می‌شود که پیش از عمل دیگری در گذشته اتفاق افتاده است.

در Speaking، دانش‌آموز درباره ترتیب رویدادهای گذشته با ساختارهایی مانند Before... و After... صحبت می‌کند.

بخش Writing نیز آموزش ساخت پاراگراف را کامل‌تر می‌کند. دانش‌آموز با Supporting Sentences و Concluding Sentence آشنا می‌شود. جمله‌های پشتیبان باید ایده جمله موضوعی را توضیح دهند، دلیل یا مثال ارائه کنند و جمله پایانی نیز می‌تواند ایده اصلی پاراگراف را جمع‌بندی کند.

جمع‌بندی

کتاب Vision 3 در سه درس اصلی، آموزش زبان را با موضوع‌های اخلاقی، آموزشی و محیط‌زیستی ترکیب می‌کند. ساختار منظم هر درس شامل Conversation، Vocabulary، Reading، Grammar، Listening & Speaking و Writing است. در پایان کتاب، دانش‌آموز علاوه بر گسترش واژگان و تقویت مهارت‌های ارتباطی، با ساخت‌های مهمی مانند Passive Voice، Relative Clauses، Conditional Type II، Passive with Modals و Past Perfect آشنا می‌شود و مهارت‌های خواندن، یادداشت‌برداری، استفاده از فرهنگ لغت و نوشتن پاراگراف را نیز تمرین می‌کند.